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长安小学:“人文双亲、和谐育人”之“研讨促发展 赋能共成长”长安小学双减系列活动之——青年教师语文课堂教学主题研讨(图)

时间:2022-06-29 09:36:32 来源:长安小学 点击率:470

  为推进“能力作风建设年”工作的开展,提升青年教师语文学科课堂教学水平,6月16日,长安小学召开了江南校区青年教师语文课堂教学主题研讨。教学副校长张文卓,各学段主任以及一二年级的青年教师们参加本次活动。本次活动分为课例展示、导师点评和研讨交流三个环节。
  在课例展示中,一、二年级的青年教师指导学生随文识字,帮助学生在具体的语言环境中习得文字。在学生初步感知课文内容后,抓住重点词句,通过联系生活实际、反复朗读等多种途径,引导学生品词析句,感受作者用词的准确生动。教师巧妙创设生动形象的课文情景,在强化语言能力训练的过程中,结合生活实际进行思维能力的训练,保证了课堂教学效果。
  课程结束后,每位青年教师的导师都对当堂课进行了评课,他们从青年老师们上课的优势、不足之处以及改进方法等方面进行了精彩的点评。
  在研讨交流环节中,张校长对低年级语文课堂教学提出了一些指导性建议。尤其对“随文识字”,多种方法帮助学生识字,激发学生识字的兴趣等问题和技巧进行了指导。同时还指出:青年教师在指导朗读时,要创设情境,抓重点词句,多读多悟,以读促悟。青年教师们也受益匪浅,表示要始终以“学生本体,学习本位,学科本色”的新型教学观为指导,使课堂真正成为学生基于学、展示学、交流学、深化学的“学堂”。
  本次主题研讨让青年老师们有了思维的碰撞、教学经验的积淀,促进了教师的专业成长。长安小学全体教师将不忘教育初心,砥砺前行,将课堂教学扎实有效地开展下去,一起奔赴更美好的教育!

  来源:牡丹江市长安小学
  撰稿:穆 影
  图片:穆 影
  审核:张文卓
  编辑:连宏刚
  监制:李本玲   

 

 

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